第一千一百五十六章 分身沈小白（第3 / 5页）

即便如此，每一名学生之间，依旧有着不小的差距。

一方面，每个人大脑承载能力不同。

有些人天赋异禀，能够容纳更多知识，有些人则较为「愚钝」，即便通过仪器直接输入知识，也只能勉强接收一部分。

另一方面，不同学生对各种知识信息的吸收、归类、整合、运用，也都有极大的区别。

比如通过仪器输入了云梭的驾驶方法，有些聪慧者很快就能融会贯通，花上一点时间摸索，就能熟练驾驶云梭，而有些学生则不得要领，哪怕已接受了所有关于驾驶技术的知识，脑海中依旧是一团乱麻，更别提真正上手操控云梭了。

……

时间流逝，转眼十七年过去，时间来到了神启三零一三年。

璇玑第一中等灵能教育学府。

灵学院辖下，光是在南溟界，就有三千座高等灵能教育学府，三万余座中等灵能教育学府，百万余座初等学府，为每年三亿左右的学龄人口提供灵能教学。

璇玑一中，便是璇玑城最好的中等学府。

因此，即便是有了传送知识的灵能仪器，各等学府依旧需要通过一场场考核，来评定学生对这些知识的掌握程度。

学楼大厅的大屏幕前，站满了璇玑学府二年级的学子，翘首以盼期中考核成绩的公布。

而在这群学子当中，有一名少年人格外显眼，给人一种鹤立鸡群的感觉，边上的学生都不自觉的离开他一个身位的距离，使得他周围稍稍空出了一些区域。

少年人的长相，与沈墨有着九成以上的相似度，正是沈墨用自身一缕精气神本源，投入南溟界后，造化出来的分身。

此时已结束了二年级学子的期中考核，考核成绩即将显示于学楼大厅的大屏幕上。

由于南溟界灵族技术高度发达，因此教学形式也发生了极大改变。

唯有初等学府中，接受初等灵能教育的学生，因为年龄比较小，大脑尚未发育完全，因此需要传统的授课。

接受灵能教育的学生，到了中等学府，大脑基本已发育完全。

这时候便可借助大型仪器，通过脑波这一途径，将浩如烟海的知识直接输入到学生的大脑之中，而中等学府的老师，授课时大部分时间只负责解惑释疑。